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学前教育原理

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教学内容要有良好的系统性，由易到难、由简到繁、由已知到未知，逐步深化，不断提高，贯彻少而精的原则，抓住每次教学的重点。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

  • A、多样性原则
  • B、经常性原则
  • C、科学性原则
  • D、渐进性原则
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在幼儿园教育活动的组织形式中，（ ）最有利于让幼儿在有限的时间内提高学习效果，但不利于幼儿主动性发挥。

  • A、集体活动
  • B、小组活动
  • C、个体活动
  • D、教育活动

《林哈德与葛笃德》、《葛笃德怎样教育她的子女》和《母亲读物》的作者是（ ）。

  • A、裴斯泰洛齐
  • B、福禄贝尔
  • C、昆体良
  • D、亚里士多德

与大众体育的不同在于，学前儿童体育的主要目的在于（ ）。

  • A、增强儿童体质
  • B、增加儿童体重
  • C、培养他们艰苦奋斗的精神
  • D、锻炼他们的品质
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